Події

До 150-річчя до дня народження  Лесі Українки 

Події

Ти велична і проста, 

Ти стара і вічно нова,

Ти могутня, рідна мово !

Мова-пісня колискова, 

Мова- матері  уста. 

         І.Багряний

День рідної  мови у 2 класі

Творчість

Тиждень  здоров'я, конкурс малюнків "Моя спортивна родина "

Навчання

ІКТ-графічний редактор Paint 

Навчання

Вивчаємо  числівник у  другому  класі  швидко, цікаво, без  проблем 

Вивчаємо права дитини

Другокласники знайомляться  з правами та обов'язками  дітей

 

Мовно-літературна освіта у початковій школі. Система оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

Інноваційні технології	Форми і методи
Ігрові технології навчання	Розвиваючі ігри Виховні ігри Шість цеглинок
Технології інтерактивного навчання	Рольові ігри
Мультимедійні технології	Мультимедійні проекти
Технологія проблемного навчання	Дискусія Ділова гра Мозковий штурм Стратегія передбачення Стратегія «входження в малюнок» Стратегія «Ромашка Блума» Асоціативний кущ
Групова ( колективна ) технологія	Робота в групах

 

Урок Навчання грамоти Читання

Тема .Закріплення букви х,Х,її звукового значення,уміння читати вивчені букви в словах,реченнях,текстах.

II.Основна частина.

5)Робота над текстом « Христинка»

·        Стратегія « Входження у малюнок».

Учні отримують завдання увійти в малюнок і послухати розмову мами з донечкою.

-Про що вони можуть розмовляти?

-Складіть діалог у парах.

·        Стратегія « Ромашка Блума»

Орієнтовні запитання

Просте:Яку пору року описано в тексті?

Уточнювальне:Я можу помилятися , але ,здається , дівчинку звали Христинка?

Пояснювальне:Чому дівчинка заховалася під ковдру?

Творче:Хто міг стукати у вікно?

Оцінювальне:Чому мама назвала різні слова , а сказала , що стукав хтось один?

Практичне:Коли можна побачити хуртовину?

 

Урок Навчання грамоти

Технологія « Шість цеглинок»

Завдання : склади цеглинки у два стовпчики «Хто?» , «Що?»

                                                

 

                         

 

Технологія « Шість цеглинок»

Завдання :склади цеглинки у два стовпчики «Власні», «Загальні» .Утвори можливі пари.

                                                

                                  

 

Урок Навчання грамоти Читання

Тема. Закріплення букви ш,Ш,її звукового значення,уміння читати вивчені букви в словах,реченнях і текстах.

Стратегія передбачення

Стіна слів:прикро, хворіти,новини,шаховий турнір,хокей, акваріум,одужати.

Словникова робота.

-За опрацьованими словами висловіть припущення,про що може йтися в тексті?

Стратегія «Дерево рішень»

-Що булоб,якби Сашко не захворів?

Метод «Прес»

-Чи міг би Сашко не захворіти?

Я вважаю…

Тому що…

Наприклад…

Технологія « Крісло автора» (обговорення змісту прочитаного)

Дитина сідає в «крісло автора твору» , інші діти формулюють питання за змістом почутого, « автор» відповідає словами ,максимально до тексту.

 

Урок Навчання грамоти Письмо

Тема. Письмо малої букви ш

II.Основна частина

4)Написання слів «школа» , «пошта»

Робота в групах «Кластер»

Урок Навчання грамоти Читання

Тема.Буква «я»

II.Основна частина

3)Опрацювання казки «Родичі»

Стратегія передбачення.

Робота в групах – трійках.

-Підготуйте і розіграйте сценку за казкою.

Робота в групах – трійках.

-Підготуйте проект- малюнок « Родичі» за казкою.

 

Урок Навчання грамоти Письмо

Тема.Письмо бувки ь

II.Основна частина

4)Написання слова «осінь»

Загадка     

Стратегія « Асоціативний кущ»

-Назвіть слова , які спадають вам на думку , коли ви почули слово «осінь»(записує вчитель на дошці)

Наприклад:птахи відлітають , золота , опадає листя , дощ , парасолька, сумно, холодно…

-Поміркуйте , які слова можна між собою поєднати ? (птахи відлітають-сумно..)

 

Урок Навчання грамоти Читання

Тема.Ознайомлення зі словами-назвами ознак.Який?Яка?Яке?Які?

Стратегія «Мозковий штурм»

( на основі загадок про овочі)

Наприклад :Вбрався у червону свиту,

                   Став смачним і соковитим.

                   На салат приніс Єгор

                   З грядки стиглий …(помідор)

Слова ознаки
Колір
Форма	Який?Яка?Яке?Які?
Смак